崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)初中道德與法治課程的教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量；2、制定并實(shí)施班級(jí)德育教育計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；3、組織和指導(dǎo)學(xué)生參與各類德育活動(dòng)，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)；4、擔(dān)任班主任，管理班級(jí)日常事務(wù)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況；5、與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。崗位要求：1、熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神；2、持有初中道德與法治學(xué)科教師資格證書；3、具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，能夠勝任初中道德與法治課程的教學(xué)任務(wù)；4、有較強(qiáng)的班級(jí)管理和組織協(xié)調(diào)能力，能夠有效開展德育工作；5、具有班主任工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；6、具備良好的溝通能力和人際交往技巧，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)及同事建立良好的關(guān)系；

狄邦教育集團(tuán)是國(guó)際教育行業(yè)的探索者和先行者。自上世紀(jì)九十年代成立以來(lái)，狄邦教育順應(yīng)中國(guó)基礎(chǔ)教育國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)，積極探索國(guó)際教育交流與合作的方式和國(guó)際化人才的培養(yǎng)模式。本著對(duì)教育事業(yè)的理想與執(zhí)著，經(jīng)過(guò)二十余年的耕耘，狄邦教育已發(fā)展成為中國(guó)具有規(guī)模與影響力的國(guó)際教育管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)舉辦和運(yùn)營(yíng)獨(dú)立學(xué)校、提供教育服務(wù)和開展校外教育等多種形式，面向?qū)W前至高中（K12）階段的學(xué)生提供各類國(guó)際教育項(xiàng)目，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索、善于反思與創(chuàng)新、具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任心的世界公民和未來(lái)青年。狄邦教育堅(jiān)持以學(xué)生為中心，把提高質(zhì)量作為教育事業(yè)的核心?；诙嗄陙?lái)在國(guó)際教育領(lǐng)域的探索實(shí)踐和反思總結(jié)，以及對(duì)國(guó)際先進(jìn)教育理念、課程體系、大學(xué)選才標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研與分析，狄邦教育對(duì)國(guó)際化人才的培養(yǎng)模式和國(guó)際教育的本土化形成了深刻見解，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與資源。通過(guò)不斷研發(fā)和引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建中外人文交流與教育合作的平臺(tái)，狄邦教育將為中國(guó)學(xué)生創(chuàng)造更多享受國(guó)際一流教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)國(guó)際教育行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。狄邦集團(tuán)目前的業(yè)務(wù)分為六塊：K-12國(guó)際化學(xué)校、國(guó)際課程中心、英銳國(guó)際教育、教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、幼小教育管理中心和K-12國(guó)際教師專業(yè)發(fā)展中心。