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    臨床護(hù)理人員求職簡歷范文

    添加時(shí)間:2018-04-26 13:44:51
    瀏覽次數(shù): 0
    求職目標(biāo):臨床護(hù)理人員

    姓名:XXX
    年齡:XX歲
    住址:江蘇省南京市
    電話:XXX XXXX XXXX
    郵箱:XXX XXXX XXXX

    教育背景

    2012.09-2016.06       XX醫(yī)學(xué)院       護(hù)理學(xué)(本科)

    主修課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

    校內(nèi)實(shí)踐
    2012.10-2013.06       XX醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系           學(xué)生會文藝部干事

    1.協(xié)助負(fù)責(zé)部門組織建設(shè),部門機(jī)構(gòu)的管理,協(xié)調(diào)各部門之間的工作;
    2.組織校園的各類晚會活動、校運(yùn)動會、5.12國際護(hù)士節(jié)等校園大小型活動;
    3.參加2013年校園手工制作創(chuàng)意二等獎;

    2013.10-2014.06       13級本科護(hù)理班        心理委員

    工作職責(zé):
    1.負(fù)責(zé)班級心理月活動、心靈寫作評選工作、拓展活動等;
    2.參加學(xué)習(xí)心理培訓(xùn)工作、組織年級心理話劇演出、雷鋒月獻(xiàn)愛心等班級活動;

    2014.10-2015.10       13級本科護(hù)理班      寢室長

    工作職責(zé):
    1.管理寢室衛(wèi)生文化建設(shè),負(fù)責(zé)落實(shí)班級任務(wù),積極參與自主管理;
    2.以身作則,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極組織參加班級活動等并起到表率作用;

    校外實(shí)踐
    2015.02-2015.12       XX東方醫(yī)院     見習(xí)生

    實(shí)踐內(nèi)容:
    1.見習(xí)學(xué)年,初步接觸臨床,通過理論與典型案例想結(jié)合了解了護(hù)理基礎(chǔ)工作、護(hù)理流程等;
    2.積極主動,掌握了常見護(hù)理技能操作,了解了護(hù)理文件書寫等;
    3.參加心理月征文比賽榮獲二等獎并刊登院報(bào),醫(yī)院晚會演出等;

    2015.12-2016.12       XX醫(yī)院        實(shí)習(xí)生

    實(shí)踐內(nèi)容:
    1.實(shí)習(xí)學(xué)年,走近臨床理論聯(lián)系實(shí)踐,積極做好實(shí)習(xí)生護(hù)理工作,關(guān)愛病人,具有較好的愛傷情懷;

    2.代表實(shí)習(xí)單位參加“XX醫(yī)學(xué)院2016年護(hù)理學(xué)本科臨床技能競賽”榮獲集體優(yōu)秀獎;
    為豐富業(yè)余愛好,參加“2016五百丁時(shí)尚電視模特大賽”進(jìn)入全國總決賽30強(qiáng);

    技能證書
    CET-6,良好的聽說讀寫能力
    安徽省計(jì)算機(jī)二級,熟練使用office辦公軟件
    全國普通話二級
    高級養(yǎng)老護(hù)理師

    自我評價(jià):
    1.本人是臨床護(hù)理本科畢業(yè)生,有豐富的臨床護(hù)理知識、扎實(shí)護(hù)理技能操作水平;
    2.對護(hù)理崗位的日常工作有一定的了解,工作中善于分析和吸取經(jīng)驗(yàn),綜合素質(zhì)較高;
    3.臨床操作熟練,有敏捷的反應(yīng)速度,善于理論結(jié)合實(shí)踐,護(hù)理工作精益求精;
    4.個(gè)性開朗,自信心強(qiáng),喜歡組建參與文藝才藝活動,積極主動,團(tuán)結(jié)合作,團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感強(qiáng);
    5.作為班干,培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織能力,善于交際,為提高個(gè)人整體素養(yǎng)再接再厲。
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