“讀書有用嗎？”
我相信大部分的回答是：
“有用！”
“考研有用嗎？”
我相信很多人的回答是：
“不一定！”
最近在網(wǎng)上有這樣一個(gè)話題：“研究生學(xué)歷有助于就業(yè)嗎？”
2021年考研的報(bào)考人數(shù)達(dá)377萬，自去年考研的報(bào)名人數(shù)首次突破了300萬人后，今年繼續(xù)大幅度增長(zhǎng)。
但伴隨著每年考研人數(shù)的擴(kuò)招以及報(bào)考人數(shù)的激增，學(xué)歷貶值、研究生鄙視鏈、學(xué)術(shù)近親繁殖等，即使上岸的研究生，也自覺身處一場(chǎng)巨大的內(nèi)耗。
考研熱，更是一場(chǎng)就業(yè)熱，大家都在通過考研博一個(gè)未來。
那么，考研到底有沒有用？研究生學(xué)歷真的有助于就業(yè)嗎？
一、學(xué)歷對(duì)就業(yè)到底有幫助嗎？
“學(xué)歷是工作的敲門磚”，這句話沒錯(cuò)，不僅是對(duì)工作多年的職場(chǎng)人來說是這樣，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生更是如此。
對(duì)于企業(yè)來說，每應(yīng)屆畢業(yè)生都是一樣的，都是一張白紙，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)。
所以，在這個(gè)階段的招聘過程中不能以工作能力作為判斷人才的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷才是最直觀的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
而且，如果企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，他們看重的一定是應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力、智商、逆商等因素，而不是工作經(jīng)驗(yàn)。
因此，對(duì)于招聘和選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)依賴的最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是：學(xué)歷。
學(xué)歷的高低決定了你進(jìn)入企業(yè)的類型、層次、薪水，甚至是你未來職業(yè)發(fā)展的方向。
譬如現(xiàn)在人才招聘市場(chǎng)上，國(guó)企、央企、事業(yè)單位招聘的人才的標(biāo)準(zhǔn)基本需要碩士研究生以上。
對(duì)于某些企業(yè)的招聘制度可能會(huì)稍微寬松點(diǎn)，會(huì)將標(biāo)準(zhǔn)放寬到本科，但也是985/211重點(diǎn)學(xué)校。
除了這些企業(yè)外，500強(qiáng)企業(yè)或某些行業(yè)龍頭企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷要求也是大同小異，碩士研究生、本科985/211重點(diǎn)學(xué)校。
不能說這些企業(yè)有名校情結(jié)，而是大家都在同等水平線的時(shí)候，你的學(xué)歷就是你最好的學(xué)習(xí)證明。
在社會(huì)普遍認(rèn)知下，擁有越高學(xué)歷的人他們的智商、學(xué)習(xí)能力等也就越高。
在企業(yè)招聘者眼中，在不了解一個(gè)人是否具備工作能力的情況下，學(xué)歷才是反映一個(gè)人學(xué)習(xí)能力和智商高低的最直觀的證明。
所以，在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)中，學(xué)歷是工作的敲門磚，也決定了你進(jìn)入職場(chǎng)的臺(tái)階和樓層。
學(xué)歷不僅是有助于就業(yè)，更是職場(chǎng)上升遷的助推器。
工作多年以后，很多人會(huì)覺得學(xué)歷不重要。
可是，如果你所在企業(yè)對(duì)學(xué)歷有一定偏好的話，那么，學(xué)歷也是同等重要的。
特別是在一些國(guó)企、事業(yè)單位等類型的企業(yè)，你的能力大小或許很重要，但你的學(xué)歷也同樣很重要。
在升遷機(jī)制過程中，有些企業(yè)會(huì)對(duì)學(xué)歷有著嚴(yán)苛的要求，同樣是能力相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)人，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)優(yōu)先選擇學(xué)歷高的那個(gè)。
還有在目前的公務(wù)員考試、評(píng)職稱、考資格證、住房問題解決等等，都對(duì)學(xué)歷有著較高的要求。
雖然大多數(shù)工作以后，提倡的是能力大于學(xué)歷，但是也需要看你所在企業(yè)的類型，企業(yè)用人制度等等。
不能說工作以后只看能力，在有著“學(xué)歷”情結(jié)的企業(yè)中，有時(shí)候，學(xué)歷遠(yuǎn)比能力重要。
譬如，在一家企業(yè)的兩個(gè)員工，如果有著相同的工作年限，差不多的工作能力。
如果其中一個(gè)人在工作期間自主提升了學(xué)歷或者原本的學(xué)歷就比另外一個(gè)高，而且企業(yè)的晉升機(jī)制又有學(xué)歷因素。
試問，如果你是管理者，你會(huì)晉升誰？
自然，答案顯而易見。
所以，學(xué)歷不僅是工作的敲門磚，能力的見證者，更是升遷的助推器。
當(dāng)然，我們不得不承認(rèn)學(xué)歷確實(shí)重要，但如果想要有更好、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展，僅靠學(xué)歷是不夠的，大部分時(shí)候我們需要依靠的是還是能力。
二、決定你成功的不只是學(xué)歷
2020年7月，有數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)700萬外賣小哥中碩士學(xué)歷及以上的占到1%，也就是目前正有7萬的碩士正在送外賣。
寒窗苦讀十幾年，最后反而去送外賣，難道一紙文憑真的沒用嗎？
現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)中，不是有了敲門磚就足夠，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)只是一個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，而真正的競(jìng)爭(zhēng)是在就業(yè)以后的職場(chǎng)中。
職場(chǎng)上，工作多年以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，拉開人與人之間距離的是能力，而不是學(xué)歷。
這里的能力除了指綜合能力，包含業(yè)務(wù)知識(shí)、技術(shù)能力、溝通能力、理解能力、人際關(guān)系、情商等等。
進(jìn)入職場(chǎng)環(huán)境以后，我們除了做事以外，更多的是和人打交道。
有人的地方就有江湖，江湖是復(fù)雜的，復(fù)雜的環(huán)境對(duì)一個(gè)的能力考驗(yàn)也是非常的大的。
所以，能否在這個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，鍛造出優(yōu)秀的能力，就決定了你的社會(huì)價(jià)值有多大。
你的能力越大，為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值和利潤(rùn)也就越大，而個(gè)人價(jià)值也就同比提升。
學(xué)歷在你進(jìn)入公司的時(shí)候確實(shí)起到了不少的作用，有可能你拿到的薪資比別人高很多。
可是，大家經(jīng)過2-3年的學(xué)習(xí)或沉淀以后，能力差距逐漸拉開，薪資水平的距離也逐漸變大。
所以，能力的大小決定了你個(gè)人的價(jià)值。
說得直白一點(diǎn)，能力決定了你能拿到多少錢。
職業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)度，還得依靠能力來實(shí)現(xiàn)。
學(xué)歷只是敲門磚，只有自身擁有為公司創(chuàng)造價(jià)值的能力，才能保證個(gè)人職業(yè)呈漸進(jìn)式發(fā)展。
不管你剛參加工作時(shí)是什么樣的學(xué)歷，也不管你參加工作后有沒有提升學(xué)歷，但不提升能力就是大錯(cuò)特錯(cuò)。
工作中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)歷高的人職業(yè)發(fā)展還沒有學(xué)歷低的人好，職業(yè)生涯發(fā)展的長(zhǎng)度也比學(xué)歷低的人的短。
那是因?yàn)樵趶?fù)雜的職場(chǎng)環(huán)境中，每個(gè)人呈現(xiàn)出來的能力不一樣。
所以，我們需要找到適合職業(yè)發(fā)展的能力，無論是專業(yè)需要的知識(shí)和技能，還是溝通能力、表達(dá)能力、理解能力、人際交往能力等等。
因?yàn)椋芰Q定一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)度。
工作以后，因?yàn)槊總€(gè)人學(xué)習(xí)到的知識(shí)不同，眼界格局不同，結(jié)識(shí)的人脈不同，也就決定了后續(xù)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的指向。
所以，工作以后，學(xué)歷的比重將低于能力，能力才是拉長(zhǎng)個(gè)人你職業(yè)生涯發(fā)展的利器。
三、持續(xù)學(xué)習(xí)才能讓你走得更遠(yuǎn)
每個(gè)人在不同的工作階段所擁有的能力也是不同的。
要想保持長(zhǎng)久的能力，為企業(yè)持續(xù)性地創(chuàng)造價(jià)值和利潤(rùn)，能力也就需要不斷升級(jí)迭代，才能保持職業(yè)呈現(xiàn)螺旋式上升發(fā)展。
而保持長(zhǎng)久的能力的方法就是學(xué)習(xí)，持續(xù)的學(xué)習(xí)。
在我們整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程中，知識(shí)和技能需要不斷地迭代、更新，才能滿足社會(huì)市場(chǎng)化的需要，公司崗位的需求，也才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
所以，我們可以看到，工作3-5年后，很多人想辦法去提升個(gè)人能力，要么是提升學(xué)歷，要么就是考證提升專業(yè)技能，要么就是自主學(xué)習(xí)一些軟技能等。
這個(gè)市場(chǎng)是在不斷變化的，市場(chǎng)對(duì)人才的需求也是不斷變化。
只有提升自己達(dá)到市場(chǎng)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)，才有可能不被社會(huì)所淘汰，也才不會(huì)被驅(qū)逐出職場(chǎng)。
懈怠和懶于學(xué)習(xí)的人會(huì)比那些一直保持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持提升自己的人的職場(chǎng)壓力和競(jìng)爭(zhēng)力更大。
因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)的人會(huì)逐漸被邊緣化，他們的能力無法再為公司創(chuàng)造高效的價(jià)值和利潤(rùn)。
所以，無論你剛開始工作，還是已經(jīng)工作了多少年，都不要放棄學(xué)習(xí)。
保持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力，永遠(yuǎn)比只是擁有一紙學(xué)歷強(qiáng)得多。
最后，還是那句話，學(xué)歷和能力不是對(duì)立關(guān)系，而是同等平行關(guān)系，在不同的職業(yè)發(fā)展階段它們的重要性不一樣，保持持續(xù)性學(xué)習(xí)，才會(huì)讓未來的路走得更高、更遠(yuǎn)、更快。
